El objetivo de este servicio es proporcionar un servicio de evaluación curricular estandarizado para el contexto escolar nacional, que cumpla con los requisitos de calidad, validez y confiabilidad. Nuestro enfoque se centra en la entrega oportuna y precisa de información sobre los logros escolares en relación con la cobertura curricular, siguiendo las bases curriculares vigentes, los estándares de aprendizaje o los temarios PAES, dependiendo del tipo de evaluación.

Alineación de instrumentos y estímulos

• Visión y Misión SM.
  • Decreto 67 de evaluación.
    • Currículum nacional vigente.
    • Programas de estudio por asignaturas y niveles.
    • Evidencia SIMCE.

Contamos con cuatro tipos de evaluación: Comprensión Lectora, Matemática, Historia y Ciencias Naturales para los niveles desde kínder hasta II° medio. Estas evaluaciones se aplican en tres etapas (pueden ser independientes) durante el año, y establecen la posibilidad de dar seguimiento a los planes de trabajo determinados para los estudiantes por el establecimiento, enfocados en medir el progreso curricular de un año.

CARACTERÍSTICAS: Instrumentos de ítems cerrados, en tres momentos de aplicación:

• Diagnóstico: OA del nivel anterior.
• Proceso: OA 2° semestre nivel anterior + 1° semestre nivel en curso.
• Final: OA del nivel en curso.

¿Qué ventajas ofrece la reportabilidad de IDEA?

• IDEA ofrece un reporte interactivo. Se adecua a los requerimientos del usuario para obtener análisis específicos y además estos datos se presentan de forma personalizada para cada establecimiento.
• El reporte es presentado por equipo técnico pedagógico de IDEA en reunión sincrónica, donde se ofrece una ruta de lectura de los datos y se brindan sugerencias con estrategias para abordar conocimientos y habilidades.